刘杰,今年15岁的初三男学生。在校的学习成绩较差,沉溺上网,喜欢穿奇装异服。老师管教的时候,经常和老师产生冲突、顶撞,对于教育有很强的抵触情绪。在学校,他这种反抗行为十分尖锐。每当老师批评他时,置之不理之外,有时甚至还和老师顶嘴或动手。
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家长应尽量控制自己的负面情绪,避免过度震惊,愤怒或感到绝望。不要把孩子的偷窃行为看作自己个人的失败。可明确地表示对偷窃行为的不认同,但要避免将事件夸大,例如把孩子视为罪犯处理。
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叛逆是孩子成长过程中都会遇到的,一般情况下3岁,三年级,初中三年都会比较严重。这时候一定有耐心,以理服人,从孩子的角度考虑,心平气和的讲道理效果会更好,适当的时候也应该对孩子严厉要求。
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性格比较内向,人际关系不好,从不主动和别人交往。在家里经常和父母吵架,不希望和父母在一起,但来到贤德戒网瘾学校后开始想家,希望尽早回家。家庭条件较好,父母经营一家饰品加工厂,初中开始厌学,毕业后进入职校学习烹饪,自述很喜欢厨师这个职业,但对自己的未来很迷茫。
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小川今年15岁,男生,初三,父母是公务员,家庭条件相对优越。在家里,小川从小就是个活泼开朗、听话懂事的孩子,读书、上学从幼儿园开始就没有让父母操心过,奖状房间里面都摆满了,父母一直以有这样的孩子而骄傲。
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学员基本概况:小李,16岁,高二学生,家里的独生子。九岁时,父母离异,跟母亲一起生活,母亲为了他没有组建新的家庭。一直以来母亲都细心照顾他,什么都不让他做,只要他安心学习,尽量满足他的需要。
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小肖,16岁男孩,湖南益阳人。因为学习成绩下降,考试成绩不理想。作业也不愿意做,觉得学习没有用,不愿意上学了。每天一回家就要玩电脑游戏,说要做游戏竞技者。
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女儿早恋怎么办?经过在学校的几个月的学习,她认识到了早恋给自己带来的身心伤害,家庭的优越感和自身的长相并不能觉得自己的能力,应该树立正确的价值观,她决心毕业后参加美容培训班,以后做一个美容化妆师。看到她对自己有个明确的目标,我们也感到欣慰。
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青少年孩子早恋怎么办,早恋有哪些特点?早恋行为是指未成年男女过早建立恋爱关系的行为。年龄在18岁以下的青少年和中学生谈恋爱就属于早恋行为,是目前社会所不提倡的。
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