赏识教育的赏识为什么会失效?父母是否知道原因所在

       在现代家庭教育中,有些父母,特别是控制欲望强的父母都费尽心机地想要操纵自己子女的行为。而给与孩子奖励和施以惩罚是其常用的手段。而尤其是给与奖励这种手段是非常简单的,并且不需要什么亲子间互动。

       简单来说,很多孩子讨厌和恐惧上学,如果真的要了解其所思所想要花费很多时间和精力,但是如果承诺放学之后给他奖励的话,孩子就会妥协。这种奖励做法也许一次两次能够奏效,但是随着时间和次数的增加,治标不治本的方法只会让孩子的问题越来越严重。


       在叛逆少年管教学校的咨询室里,经常会有家长问到为什么他们的奖励会变得不再起作用。而奖励为什么会失效,叛逆少年管教学校的专家也一直在研究这个问题。而在讨论和研究这个问题的时候,不可避免的要讨论到另外一个问题,那就是赏识会造成的一些问题。虽然赏识教育的赏识会带来正面的效应,短期看,这种效应非常好,让很多人忘记了其负面影响。马克思主义哲学里认为,事物是有两面性的,那么赏识教育中奖励所带来的负面影响有哪些了?

       首先,过多的奖励会让孩子丧失自发性,在做事情方面过于依赖别人。而且,一旦孩子习惯了接受行为的奖励,这些孩子会陷入一种怪圈,即他们所做的事情总试图取悦别人或者获得外在的肯定。而且同时,过多的激励不仅不会让孩子开心,在孩子看来,这么多的激励只会让孩子认为他还不够好,所以他就必须极力表现去超越家长的期望。

       奖励听话的孩子是一种控制,很多时候,父母为了表示爱在给奖励的同时也喜欢给与惩罚,尤其是喜欢给与奖励的父母,其给与孩子的惩罚也远远大于不爱给奖励的父母。很多父母在给与奖励的时候,都会加上对行为的奖励。时间长了,孩子会认为你爱的是行为而不是他这个人。

       根据叛逆少年管教学校的专家建议,作为父母,在采用赏识教育的时候,一定要清楚赏识和奖励是不同的,给与奖励必不可少,但是赏识更多的是一种欣赏,欣赏无关激励。其实孩子天生就具有很强力的学习欲望,他们的学习能力无须我们过多的激励。过多的奖励孩子良好的行为只会让孩子的成长受到影响。

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