德庆哪里能找到正规的封闭式教育学校

       叛逆并不是一种性格,而是一种心理认识,孩子进入小学四年级之后,或多或少都开始感觉到学习和社会的压力,这中压力在过去是没有的,也许是人生第一次开始感受到心理压力,孩子会有一个适应和认识过程,而这个过程就是心理上的青春期,表现出来的行为往往被称之为叛逆行为,这是根本原因。德庆封闭式教育学校归结孩子叛逆有以下几个原因:

       一、对人生新阶段的认识不同。这个用饶舌的专业术语解释方式有很多,通俗的来讲,比如孩子觉得学习不重要,为什么不能像过去一样的玩呢?家长会觉得孩子应该有学习的自觉性,也应该有将来学习的打算和压力,这就是一种人生阶段的认识不同,孩子不认同你的观点,即使你是对的,那又有什么用呢?孩子变现出来的行为就会是叛逆行为。


       二、对个人责任的认识不同。这个阶段是孩子责任感养成的起始阶段,过去孩子没有作业压力,或者说压力很小,对成绩的好坏没有太多认识,一切事情都是父母代办,但进入这个阶段后,孩子会面临学习考试和作业压力,也需要独立完成一些力所能及的事情,由过去的无忧无虑,变化为承担一定的责任。而家长站在成人角度觉得这是理所当然的事情,孩子却需要一个过程,因此,这个过程一旦产生认识矛盾,就表现出叛逆行为。

       三、“好”、“坏”的价值认识不同。这个是很常见的问题,家长会不断的告诉孩子,什么是好的,什么是坏的,当然依据就是自己的多年社会经验,然而这种判断是建立在常年的认识基础上的,孩子并没有这些基础条件,因此被动的接受“好”、“坏”判断,一定会产生不同的反应,接受或者反对,一旦不认同也必然产生叛逆行为。


       总之,所谓的叛逆,是心理认识,叛逆行为,也是心理认识的行为表现,之所以被父母命名为叛逆是因为这种认识与成人的认识不同而已。